STEAM教育需警惕伪创新乱象，当下部分所谓STEAM课程或重形式轻实质，或脱离教育规律，以“创新”为噱头误导家长，这类伪STEAM不仅无法培养孩子的科学、技术、工程、艺术、数学综合素养，还可能浪费时间精力，耽误孩子成长，家长与机构需认清STEAM教育核心，回归素养培育本质，避免被伪创新裹挟。